みんなの教室♪のんぴりとみっく♪ 様

どのように活用しましたか？

リトミックのレッスンで木育を取り入れたあと、カスタネットに触れて演奏を楽しみました。

ご感想、エピソードを教えてください。

キッズクラスでは、最初に紙・割り箸・カスタネットを子どもたちに見せて、この３つは何から出来ているか？クイズをしました。

全部”木”からできていることを伝えると、「木ってスゴイね！！」と、とても驚いていました。

次にカスタネットに触れて、よく見て、匂いを嗅いで、そして自分で音を鳴らして、その音をよく聞いてもらいました。

「かわいい！ツルツルしてる！いい匂い！こっちは不思議な匂い！優しい音だよ！素敵な木の音だよ！！」と大興奮でカスタネットの演奏を楽しんでいました。

赤ちゃんクラスでは、カスタネットをよく見せて追視をして、音をよく聴かせて、実際に手で触れて、舐めて、そして親子で一緒に鳴らして楽しみました。

初めてみるカスタネットに終始興味深々でした。

どちらのクラスも五感をフルに使って木育、楽器演奏に取り組むことができました。

木づかい運動に期待することはなんですか？

木育は子どもたちに木や自然や環境に興味を持ってもらうとても良い機会だと思います。

ぜひこれからも楽器やおもちゃなど、子どもたちの喜ぶグッズを作って頂きたいと思います。